Ровно год при личном участии акима Астаны Жениса КАСЫМБЕКА в столице успешно действует Общественный Совет по вопросам инклюзии, передает Вечерняя Астана.
В него входят представители общественных организаций, Корпоративного фонда «Болашақ» и родители особенных детей.
За год работы в городе открыты 11 кабинетов поддержки инклюзии в детских садах, обучено порядка 150 специалистов, работающих с особенными детьми, организовано посещение спортивных секций и групп для более 100 особенных детей, запущен пилот по профессиональному обучению в колледжах.
В текущем году планируется открыть еще 24 кабинета поддержки инклюзии в детсадах, а также запустить специальные группы «Кондитер» и «Швея» при колледже общественного питания и обслуживания для 20 особенных подростков.
В начале 2024 года Корпоративный фонд «Болашақ» при поддержке акимата столицы запустил работу учебно-производственных комбинатов для подростков с особыми образовательными потребностями. Участниками проекта стали дети от 13 до 18 лет с аутизмом, синдромом Дауна, Синдромом Аперта, эпилепсией, легкой степенью умственной отсталости, синдромом Туретта, задержкой психического развития и задержкой психо-речевого развития.
14 июня аким столицы Женис Касымбек посетил учебно-производственный комбинат на базе Колледжа общественного питания и сервиса, чтобы ознакомиться с работой пилота. Проект направлен на помощь подросткам в социальной адаптации, профессиональном обучении и трудоустройстве через запуск специализированных профессиональных площадок на базе колледжей для учащихся 7-11 классов.
В первом запуске проекта участвуют 35 подростков. Они учатся по направлениям: «Швейное производство и моделирование одежды», «Организация питания — Повар», «Организация питания — Кондитер» и «Декоративно-прикладное искусство». Обучение проводится на базе Колледжа общественного питания и сервиса и Колледжа бизнеса, менеджмента и образования г. Астана. Продолжительность курсов — 4 месяца. Занятия проходят два раза в неделю по 3 часа. В конце обучения подростки получат свидетельство государственного образца об окончании курса.
За несколько месяцев обучения дети освоили множество ценных навыков: основы работы с тканями, техники и виды шитья, использование швейных машин, приготовление блюд, техники нарезки, нормы гигиены и безопасности на кухне, приготовление кондитерских изделий, работа с тестом. Дети стали более самостоятельными. Эти навыки не только расширили их профессиональные горизонты, но и повысили уверенность в своих силах, подготовив к успешному поступлению в колледж и дальнейшему трудоустройству.
— В 2015 году мы разработали модель кабинетов поддержки инклюзии, которая внедрена в государственную систему образования. Дети, которые когда-то малышами пришли в наш проект, сейчас заканчивают 9 класс. Поэтому сегодня вместе с другими фондами в сфере инклюзии при поддержке столичного акимата и лично акима Жениса Касымбека мы создаем условия, чтобы дети с аутизмом и другими особенностями развития могли обучаться простым профессиям. Таким образом выстраивается непрерывная система обучения, включающая площадки в дошкольных, школьных и средне-специальных организациях образования. Мы единственный город в Казахстане, где площадки для детей с аутизмом и другими ментальными нарушениями открыты в детских садах, школах, и теперь, благодаря нашему тесному сотрудничеству с акиматом, у подростков с особыми образовательными потребностями появился шанс учиться в колледжах, — отметила председатель попечительского Совета Корпоративного фонда «Болашақ» Динара ГАПЛАН.
— Мой сын мечтает открыть свой ресторан. Я как мама очень рада за него и горжусь тем, что он с удовольствием приходит сюда, это такая возможность и надежда для него получить профессию. Мы смотрим на эту возможность не только как на профессиональную поддержку, в первую очередь, это обучение дает самое главное — умение приготовить себе еду, накормить себя и, тем самым, сделать счастливой свою семью, — сказала мама особенного ребенка, учащегося УПК по направлению «Повар» Ксения ЦУН.
Важной частью проекта является содействие выпускникам УПК в прохождении стажировки и трудоустройстве. Организаторы рассчитывают на сотрудничество с социально-ответственными предприятиями, которые окажут поддержку в профессиональном становлении особенных подростков, что станет важным этапом их социализации и интегрирования в жизнь общества.
